Proiecte de cercetare

GLITTER – Invitation to Join the External Advisory Board of the EU project GLITTER

Dear Prof. PhD Loredana VÎȘCU,
Tibiscus University of Timișoara, Romania

We are pleased to invite you to become a member of the External Advisory Board (EAB) of the GLITTER project – ” Strengthening Learners’ Digital Well-being Using Effective Teaching Practices and Digital Environments “, funded under Erasmus+.

GLITTER is focused on enhancing digital well-being in school education. GLITTER will provide a better understanding of the concept of digital wellbeing in and through education at primary, lower and upper secondary levels with the aim of gaining evidence-based and contextual knowledge towards sustainable integration of research results into the school practices, teacher education and educational policy. It will design and pilot in 20 primary and secondary schools from 4 EU countries – Cyprus, Italy, Poland and Romania – practical instruments and practices for a digital well-being whole school approach aimed to pursue the wellbeing of children and young people in order to maximize their potential and self-realization and supporting their empowerment and safety in online environments.

As part of our commitment to excellence, scientific integrity, and real-world impact, the External Advisory Board will play a crucial role in guiding and strengthening the project throughout its duration.

Role of the External Advisory Board (EAB)

The EAB will be composed of four esteemed representatives from public authorities in the fields of public education and child protection, representing the project’s pilot countries at local, regional, or national level. As a member, your expertise and strategic insights will be invaluable in supporting the quality, relevance, and policy alignment of our work.

Your Responsibilities as an EAB Member

As an EAB member, your engagement will include:

1. Providing feedback on key project deliverables and outputs.
2. Challenging the project’s direction in light of new policy and research developments.
3. Ensuring scientific, technical, and domain quality, supporting our goal to remain at the forefront of innovation.
4. Offering guidance on follow-up, scalability, and sustainability, helping integrate project results into relevant policy frameworks at multiple levels.

Meeting Participation

To ensure continuous exchange and meaningful engagement, we ask EAB members to:

• Join all scheduled physical meetings of the project. For those unable to travel, online participation will be available and encouraged.
• Optionally attend monthly virtual project meetings. While not mandatory, regular online presence is encouraged to facilitate smooth monitoring and timely input
  throughout the project’s development.

We sincerely hope you will consider joining us in this important initiative and contribute your voice to shaping more inclusive and equitable educational systems across Europe.

Should you agree to participate, we will follow up with detailed information about the project, upcoming meeting dates, and schedule of the upcoming deliverables.

We remain at your disposal for any questions and look forward to the opportunity to collaborate with you in the GLITTER project.

If you have any questions, you can contact your local organisation.

For more information about the project, you can visit: https://glitter-project.eu/

Erasmus 101086100 – GLITTER – ERASMUS-EDU-2022-PI-FORWARD, Strenghtening Leaners’ Digital Well-being Using Effective Teaching Practices and
Digital Environments,

Decizia nr. 696 din 03.09.2025

Rectorul Universității “Aurel Vlaicu” din Arad, Conf.univ.dr. Teodor-Florin CILAN, confirmat prin Ordinul Ministrului Educației nr. 4304 din data de 22.04.2024, în considerarea:

• Solicitarea doamnei prof. univ. dr. Alina-Felicia Roman, decan al Facultății de Științe ale Educației, Psihologie și Asistență Socială privind aprobarea echipei de lucru din cadrul proiectului Erasmus 101086100 – GLITTER – ERASMUS-EDU-2022-PI-FORWARD, Strenghtening Leaners’ Digital Well-being Using Effective Teaching Practices and Digital Environments, care se va derula în perioada 2025-2027 și în care Universitatea “Aurel Vlaicu” din Arad este partener 2026 (adresa înregistrată sub nr. 8823/01.09.2025);
• prevederile art. 15 din Hotărârea Consiliului de Administrație al Universității “Aurel Vlaicu” din Arad nr. 26 din 03.09.2025;

În temeiul atributului de realizare a conducerii executive a instituției de învățământ superior, conferit prin prevederile art. 138 alin. (1) din Legea învățământului superior nr.199/2023, cu modificările și completările ulterioare și ale Cartei UAV Arad.

DECIDE

Art. 1. Numirea echipei de lucru din cadrul proiectului Erasmus 101086100 – GLITTER – ERASMUS-EDU-2022-PI-FORWARD, Strenghtening Leaners’ Digital Well-being Using Effective Teaching Practices and Digital Environments, formată din următoarele persoane:

Coordonator partener: Cnf.univ.dr. Tiberiu-Sandu DUGHI

Experți cercetare: Prof.univ.dr.habil. Alina-Felicia ROMAN

  Prof.univ.dr.habil. Dana-Veronica RAD

  Prof.univ.dr.habil. Ovidiu-Florin TODERICI

  Prof.univ.dr.habil. Evelina-Cornelia BALAŞ

  Conf.univ.dr. Sonia IGNAT

  Conf.univ.dr. Anca EGERĂU

  Lect.univ.dr. Radiana MARCU

  Asist.univ.dr. Gavril Rad

EAB (expert extern evaluare): Prof.univ.dr. Loreana VÎȘCU

Art. 2. În sensul celor redate la alineatul (1) se responsabilizează membrii echipei de proiect, structura financiar-contabilitate și director proiect, inițiator adresă, structura resurse umane.

Art. 4 . Prezenta decizie a fost întocmită în 3 exemplare originale, dintre care unul se păstrează la arhiva rectoratului UAV, iar celelalte se comunică în vederea ducerii la îndeplinire, astfel:

• Doamnei decan al FSEPAS – format original, cu  responsabilizarea informării echipei;
• Secretariat CA – format original;
• Directorului General Administrativ – format online, cu responsabilizarea informării structurilor din subordine;
• Compartimentului Juridic – format online;
• Departamentului pentru Asigurarea ș i Îmbunătățirea Calității – format online;
• Coordonatorului de proiect – format online, prin intermediul secretariatului FSEPAS.

DREAM – DISCOVER REAL EVERYWHERE APPLICATIONS OF MATHS

”DREAM – Discover Real Everywhere Applications of Maths” este un proiect finanțat de Comisia Europeană prin noua generație de programe ERASMUS+, acțiunea Cheie 2 de parteneriate strategice în domeniul educaţiei şcolare. Proiectul are ca leader Colegiul Național ”Constantin Diaconovici Loga” din Timișoara (România), alături de partenerii 1o Geniko Lykeio din Aigiou (Grecia), Agrupamento de Escolas Soares Basto din Oliveira de Azeméis Norte (Portugalia) și Universitatea ”Tibiscus” din Timișoara (România).

Obiectivul general al proiectului vizează dezvoltarea unei metodologii moderne de predare-învățare a matematicii, bazată pe investigarea unor probleme din viața reală. Materialele create prin colaborarea elevilor și profesorilor din România, Grecia și Portugalia vor fi transformate în cursuri on-line, accesibile tuturor comunităților interesate, în vederea producerii de activități de învățare colaborative.

Prin intermediul software-ului educațional GeoGebra, al platformei de învățare MOODLE și al limbajului de programare de aplicații mobile AppInventor, materialele dezvoltate vor sublinia implicarea matematicii în Economie, Educație fizică, Științe naturale, Artă, Arhitectură și Fizică.

Proiectul a fost implementat în perioada noiembrie 2016 – octombrie 2018 și a beneficiat de o finanțare de 102 230 EUR din partea Comisiei Europene şi a Agenţiei Naţionale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale, prin Erasmus+ 2014-2020.

Din partea Facultății de Calculatoare și Informatică Aplicată, echipa de proiect a fost formată din:

CARIERA – PROVOCAREA MEA!

Proiectul ”Cariera – provocarea mea!” a fost demarat la 2 Mai 2014 şi s-a derulat pe o perioadă de 18 luni, fiind implementat de către Universitatea „Tibiscus” din Timişoara în parteneriat cu Fundaţia Serviciilor Sociale Bethany şi Colegiul Tehnic „Ion Mincu” din Timişoara.

Obiectivul general al proiectului îl constituie cresterea ocupabilităţii pe piaţa muncii a unui număr de 400 de elevi şi studenţi aflaţi în situaţia de tranziţie de la şcoală la viaţa activă prin dezvoltarea aptitudinilor de muncă. Proiectul şi-a propus să contribuie nemijlocit la realizarea obiectivului general al POSDRU, la dezvoltarea capitalului uman şi creşterea competitivităţii, prin asigurarea concordanţei dintre învăţământul superior şi liceal şi piaţa muncii şi generarea de noi oportunităţi pentru absolvenţi de a se integra cu succes pe o piaţă a muncii modernă. Competitivitatea este direct determinată de nivelul de educaţie şi calitatea pregătirii educaţionale a resursei umane. Realizarea stagiilor de practica a studenţilor / elevilor sub coordonarea tutorilor din partea agenţilor economici se va reflecta în mod direct asupra calităţii procesului de pregătire educaţională de care beneficiază grupul ţintă, contribuind astfel la dezvoltarea capitalului uman. Creşterea relevanţei educaţiei pentru piaţa muncii este indicată de POSDRU drept un obiectiv major al politicilor educaţionale. Parteneriatele cu organizaţiile din mediul economic (ca parteneri relevanţi pentru planificarea ofertei educaţionale) vor asigura realizarea corelării dintre conţinutul curriculei şi pregătirii universitare / şcolare cu dinamica cerinţelor exprimate la nivelul pieţei muncii. In concordanţă cuobiectivul principal al acestei axe prioritare privind creşterea gradului de ocupare şi cu obiectivul specific al domeniului de intervenţie privind o mai bună tranziţie de la educaţie la viaţa activă, acest proiect şi-a propus crearea de oportunităţi pentru studenţi şi elevi de a participa la activităţi de învăţare prin muncă şi dezvoltarea sistemului de asistare şi orientare în carieră.

Din partea Facultății de Calculatoare și Informatică Aplicată, echipa de proiect a fost formată din:

PROJOB – MĂSURI ACTIVE DE STIMULARE A FORŢEI DE MUNCĂ ÎN REGIUNEA DE VEST

Fundaţia Serviciilor Sociale Bethany, în parteneriat cu Universitatea “Tibiscus” din Timişoara şi Agenţia Judeţeană pentru Ocuparea Forţei de Muncă Timis, a organizat în periooada mai 2014 – septembrie 2014 proiectul PROJOB – ”Măsuri active de stimulare a forţei de muncă în Regiunea de Vest” – POSDRU/131/5.1/G/125380.

PROJOB – ”Măsuri active de stimulare a forţei de muncă în Regiunea de Vest” – este un proiect care vine în sprijinul persoanelor în căutarea unui loc de muncă, persoanelor inactive şi şomerilor din zona de vest, în judeţele Arad, Caraş-Severin, Hunedoara şi Timiş. Proiectul este cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, Axa prioritară 5 – „Promovarea măsurilor active de ocupare”, Domeniul Major de Intervenţie 5.1. – “Dezvoltarea si implementarea masurilor active de ocupare”. Valoarea totală a proiectului este de 2.161.100,00 lei, din care valoarea contribuţiei FSE este de 1.927.268,98 lei, valoarea contribuţiei de la bugetul naţional este de 190.609,02 lei, iar contribuţia proprie a beneficiarului de grant este de 43.222,00 lei.

Grupul ţintă este format din persoane inactive, persoane în căutarea unui loc de munca, şomeri de lungă durată, şomeri de lungă durată tineri. Se oferă gratuit: informare, mediere, consiliere/orientare profesională, mediere pe piaţa muncii, sprijin pentru angajare şi menţinerea unui loc de muncă, cursuri de calificare/recalificare si cursuri de iniţiere în domenii căutate pe piaţa muncii.

Din partea Universității “Tibiscus” din Timișoara, echipa de proiect a fost formată din:

CPTM – CENTRU DE PERFECŢIONARE A CADRELOR DIDACTICE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR ÎN TEHNICI DE PREDARE MULTIMEDIA

Proiectul “CPTM – Centru de perfecţionare a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar în tehnici de predare multimedia” – POSDRU/87/1.3/S/62626 s-a desfățurat în perioada mai 2011 – decembrie 2013 și a fost un proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013.

Obiectivul general al acestui proiect este imbunatatirea calificarilor cadrelor didactice din invatamantul preuniversitar privind utilizarea tehnicilor multimedia in sustinerea lectiilor de predare, in perspectiva dezvoltarii societatii bazate pe cunoastere.

Se urmareste imbunatatirea activitatii didactice generata de dezvoltarea unor module de programe de perfectionare, inclusiv de dezvoltare de curriculum si acreditarea lor. Sunt vizati, in aceasta prima etapa, profesorii care au ca discipline de predare stiintele exacte (matematica, informatica, fizica, chimie, biologie) din mediul urban si rural din doua zone importante ale tarii, zona de Vest si cea de Nord-Vest. In cadrul proiectul se va urmari extinderea sistemului la nivel national prin consultarea factorilor de decizie din Ministerul Educatiei si Cercetarii si prin atragerea de noi surse de finantare.

Pe termen lung acest proiect va genera un efect pozitiv in ceea ce priveste imbunatatirea capacitatii personalului didactic de a utiliza metode interactive de invatare – predare si TIC si achizitia de catre elevii de liceu a competentelor cheie si profesionale necesare implicarii in activitati de cercetare in domeniile conexe disciplinelor studiate (de exemplu prelucrarea si extragerea informatiei din imagini). Se va realiza un sistem educational modern, receptiv la expansiunea tehnologica, care va contribui semnificativ la dezvoltarea unei societati bazate pe cunoastere.

Din partea Universității “Tibiscus” din Timișoara, echipa de proiect a fost formată din:

Copiii supradotaţi şi adulţii relevanţi în regiunea Banatului de Sud şi Timiş (Gifted Children and Relevant Adults in the region of South Banat and Timiș)

Viša škola za obrazovanje vaspitača Omladinski trg 1, Vršac, Srbija tel. 013/831-628 www.uskolavrsac.edu.yu UNIVERSITATEA TIBISCUS Str. Lascăr Catargiu Nr. 4-6, 300559 Timişoara Tel/fax: 0256-220689 www.tibiscus.ro

Agenţia Europeană pentru Reconstruirea Spaţiului Balcanic a aprobat finanţarea programului PHARE CBC Serbia Muntenegru – România (liniile Phare 2004 / 016-943.01.01& 2004 / 016-943.01.02 respectiv – Cards 04SER01/11/053 & 04SER02/03/001), cu denumirea Copiii supradotaţi şi adulţii relevanţi în regiunea Banatului de Sud şi Timiş (Gifted Children and Relevant Adults in the region of South Banat and Timiş) care se va derula pe parcursul anului 2007. Realizatorul Programului este Şcoala Superioară pentru Instruirea Educatorilor din Vârşeţ în parteneriat cu Universitatea Tibiscus din Timişoara. Programul este conceput ca perfecţionare de specialitate a educatorilor şi învăţătorilor actuali, dar şi a viitoarelor cadre didactice, pentru identificarea şi munca cu copiii supradotaţi, în cadrul căruia participanţii din aceste două ţări vor face schimb de experienţe şi modele.

Programul se va realiza în trei etape: un seminar cu durata de 7 zile, la finele lunii mai, eventual începutul lunii iunie, al doilea seminar, tot de 7 zile, este planificat pe luna septembrie, iar o masă rotundă, la care se va dezbate aplicarea practică a conţinuturilor tratate la seminarii, este planificată pentru finele anului 2007. Coordonatorii programului sunt Jelena Prtljaga – pentru partea sârbă şi Mariana Cernicova – pentru partea română.

In cadrul relatiilor de colaborare internationala pe care Facultatea de Calculatoare si Informatica Aplicata din Universitatea “Tibiscus” le-a dezvoltat se numara si un contract cu Fachhochschule Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven, in cadrul programului SOCRATES intitulat “ERASMUS – HIGHER EDUCATION”. In baza acestui program, doi studenti ai facultatii noastre au participat, pentru 2 luni (iulie-august 2005), la o bursa de studii de specialitate in Germania, in valoare de 800 euro.

Universitatea “Tibiscus”, prin Facultatea de Psihologie, deruleaza un program de cercetare stiintifica denumit “Viena Test System” care are ca obiective principale traducerea, adaptarea si etalonarea unei baterii de teste psihologice, produse sub licenta de “DR. G. Schufried Ges.m.b.H.” (Austria). Derularea contractului este prevazuta pentru perioada 2002-2005, cu posibilitate de prelungire.

Universitatea “Tibiscus”, prin Facultatea de Limbi Moderne Aplicate, deruleaza un program de cercetare stiintifica pentru elaborarea “Noului Atlas Lingvistic Român” impreuna cu Universitatea York din Toronto. Detalii pe site-ul Centrului de Geolingvistica Româneasca si Romana.